Самообследование в этом году не получится провести по схеме прошлого года. Чтобы учесть в отчете о самообследовании все нестандартные ситуации 2020 года, необходимо проанализировать четыре дополнительных направления.
В отчете о самообследовании нужно отразить, как в образовательном учреждении проходит цифровизация - сведения о технической оснащенности детского сада или школы. Например, проанализировать, достаточно ли оборудования, чтобы внедрять цифровые технологии и дистанционное обучение. Сделать выводы об этом на основании опроса педагогов и проиллюстрировать опрос диаграммой. Проанализировать, как в прошлом году педагоги использовали цифровые технологии. Указать какими ИКТ-компетенциями обладают работники в вашем учреждении. Также необходимо отразить план повышения компьютерной грамотности педагогов, какие курсы повышения квалификации запланированы. Оценить, насколько ваше учреждение готово работать с детьми в традиционной форме, дистанционном режиме или смешанном формате работы. Новые данные внести в разделы «Материально-техническое обеспечение», «Качество кадрового обеспечения».
Из-за пандемии коронавируса и школам, и детским садам в прошлом году пришлось проводить часть занятий в дистанционном формате. Оценить, как организация обучала детей во время локдауна, описать, как педагоги проводили воспитательную работу, дополнительные образовательные программы. Показать на диаграмме, как менялась вовлеченность детей в допобразование, когда организация перешла на дистанционный режим.
В детском саду описать, как проводили занятия и праздники дистанционно. Проанализировать информацию, как педагоги работали с родителями во время локдауна. Школам нужно отразить, как они перешли на дистанционное обучение. Провести опрос родителей и учеников о том, удовлетворены ли они качеством образования в дистанционном формате, представить данные в виде диаграммы. Отразить в отчете еще два изменения в подготовке учеников. Во-первых, весенние ВПР перенесли на осень. Во-вторых, ГИА провели в особом порядке – девятиклассники получили итоговые отметки на основании промежуточной аттестации, одиннадцатиклассники ЕГЭ писали по желанию. Новые данные внести в разделы «Образовательная деятельность», «Содержание и качество подготовки».
Также необходимо оценить, достаточно ли учебных материалов, чтобы проводить занятия в дистанционном формате. Новые данные внести в разделы «Качество учебно-методического обеспечения», «Качество библиотечно-информационного обеспечения».
В 2021 году может стать обязательной новая модель аттестации школьных педагогов. Руководители образовательных учреждений должны ознакомить педагогов с новой системой. Отразить насколько педагоги в вашей организации готовы к новой модели, семинаров по этой теме провели в школе. Указать, кто и как в течение года объяснял педагогам новую модель повышения квалификации. Прописать мероприятия, на которых разбирали единые федеральные оценочные материалы, решали педагогические задачи из аттестации. Составить список педагогов, которые будут претендовать на новые должности – учитель-методист и учитель-наставник. Новые данные поручите внести в раздел «Качество кадрового обеспечения». |
